Вернуться к оглавлению раздела "История Лицея"                      Главные задачи Лицея
 
bullet содействие повышению интеллектуального потенциала общества;
bullet обеспечение достижения обучающимися требований российских образовательных стандартов, а также повышенных уровней общеобразовательной подготовки по отдельным областям знаний;
bullet становление и развитие информационной культуры обучающихся;
bullet подготовка выпускников к продолжению образования в высших учебных заведениях;
bullet создание условий для развития и саморазвития личности обучающихся, удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
bullet формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;
bullet создание условий, благоприятных для укрепления физического и нравственно-психического здоровья детей, обучающихся в лицее;
bullet воспитание гражданственности и любви к Родине;
bullet обеспечение преемственности и непрерывности в содержании и организации учебно-воспитательного процесса;
bullet инновационно-поисковая деятельность, связанная со становлением и развитием лицея;
bullet исследовательская, опытно-экспериментальная работа по программе экспериментальной педагогической площадки;
bullet профессиональное развитие руководящих и педагогических специалистов лицея в соответствии с потребностями и перспективами его становления и развития.
 
 
Министр Образования у Нас в гостях
 
Министр Образования у Нас в гостях

В соответствии с приказом Волгоградского облУНО от 19 июня 1990 г. № 490 школа № 42 “Олимпия” стала опорной в эксперименте по введению базисного учебного плана. В связи с этой работой Волгоградский городской Совет народных депутатов своим решением от 19 июля 1991 г. №7/156 присвоил школе статус экспериментальной педагогической площадки. Экспериментальная работа школы была одобрена решением коллегии Волгоградского облУНО (протокол №10 от 29.10.93 г.) и экспертной проверкой Волгоградского горУНО.

Результаты новационного педагогического опыта представлены: в 25 публикациях, в 60 технологических разработках, в педагогической документации и отчетах по ОЭР, в видеоматериалах.

С 1994/95 учебного года школа № 42 “Олимпия” стала базовым учреждением Волгоградского горУО и Дзержинского РОО по проблеме “Технологическое обеспечение введения механизма стандартизации общего среднего образования в условиях городской школы с многовариантной дифференциацией обучения”. С 1994/95 учебного года — базовое учреждение области по общему среднему образованию учащихся со специализацией по волейболу, футболу, баскетболу, плаванию. С 1997/98 учебного года — экспериментальная педагогическая площадка по проблеме “Становление и развитие информационной культуры педагогов и учащихся и введение информационных компьютерных технологий обучения как условие реализации открытого образования”.

Лауреат Волгоградского областного конкурса “Школа года - 94”.

Победитель Волгоградского областного конкурса “Школа года - 95”.

Победитель Волгоградского областного конкурса “Лицей года - 2000”.

Вернуться к оглавлению раздела "История Лицея"